Для участия в игре ребята разделились на две команды. Участникам было предложено ответить на вопросы, и разобрать правовые ситуации, за каждый правильный ответ участники получали баллы.
В ходе игры участники учились различать понятия «шалость», «злонамеренный поступок», «проступок», «преступление». Закрепили знания о правах и ответственности подростка. Также участники пытались сформировать осознанный выбор модели поведения с учетом знаний об ответственности подростка за те или иные поступки. Выигравшая команда была награждена памятными сувенирами.
Город
